第7期 日本高中生“中日交流之窗“访问事业

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日本高中生“中日交流之窗”访问事业 第七期

本活动的目的是通过派遣对国际交流感兴趣的日本高中生访问中国,通过和中国的年轻一代交流并在中国的普通家庭体验家庭寄宿等,让学生们得以加深对中国的了解。今年的10位参

加者是从本日中交流中心实施的“心连心:邀请中国高中生长期访日事业”的日方接收学校中选拔出来的。平时作为中国留学生接收方的日本高中生,在本次活动中反转了立场,于2017年3月17日开始至23日为止的7天时间里,先后访问了成都中日交流之窗,和当地的高中,并参加了各种各样的交流活动,亲身体验并感受到了“真实的”中国——就是通过国内新闻报道或者普通旅游的话无法感受到的。

スケジュール

日程

3/17(周五)访华前说明会
东京出发⇒抵达成都

3/18(周六)帮忙准备大学生交流活动
成都市内实地考察

3/19(周日)参加大学生交流活动
在中国家庭体验家庭寄宿

3/20(周一)访问成都外国语学校、体验学校课程、交流会

3/21(周二)访问“成都中日交流之窗
前往北京,毕业生进行联欢会

3/22(周三)拜访日本国际交流基金会北京日本文化中心
总结活动体验 北京市内实地考察

3/23(周四)回国

参加活动的学校

  • 永久之森三爱高级中学
  • 明樱高级中学
  • 东京学艺大学附属国际中等教育学校
  • 三重高级中学
  • 京都府立鸟羽高级中学
  • 大阪府立樱塚高级中学
  • 福冈市立福冈西陵高级中学
  • 长崎县立壹岐高级中学
  • 熊本县立宇土高级中学
  • 冲绳县立向阳高级中学

何谓中日交流之窗?

本日中交流中心在中国14个城市开设了“中日交流之窗”(截至2017年3月为止),目的是促进青少年一代对日本的了解解和交流。其间,中方机构(图书馆和大学等)负责提供设施场地、负责日常运营和管理,并策划实施活动;
日中交流中心提供介绍日本的资料,
并对举办日中交流活动提供支持。

ふれあいの場
3月17(周五) 第1天

从全国各地汇集于东京/参加访华前说明会

参加活动的同学们互相进行了自我介绍,并发表了出发前的抱负以及目标。

出发

心中满怀期待与不安,出发前往成都!

3月18(周六) 第2天

在电子科技大学参加大学生交流活动准备工作

由日本关东地区大学生交流团队“inyQ”策划实施的日中大学生交流活动“JAPAN FES’日本文化节2017”计划在次日于电子科技大学举办,高中生们帮忙进行了准备。

成都市内实地考察

成都市内实地考察

学生们参观了“成都大熊猫繁育研究基地”以及可以感受到成都
旧时街道风貌的“宽窄巷子”等成都必去之地!

参加访华活动心得体会

福冈市立西陵高级中学
藤本 美结

这次活动让我认真思考了自己的未来。使我能够更加具体地去思考自己想要做的事情以及将来要成为什么样的人。我想更加了解中国,还想把我在这次活动中的所感所知传达共享给更多人。因为国情与环境的不同,所以中国人的习惯和举止也与日本人存在不同,这次活动让我了解到我们不能忽视这点而仅用日本人的偏见去判断对错。

京都府立鸟羽高级中学

成都市内实地考察

京都府立鸟羽高级中学
藤原 莉依

我现在才开始重新思考关于不同文化之间的相互认同这一点的重要性。一开始当我发现道路上总是会有车辆按喇叭时,会觉得“好吵”,但是后来我从家庭寄宿的小伙伴口中得知按喇叭是有原因的,这才让我意识到我们不能不了解原因就去判断善恶,不能只用自己的眼睛看表面性的东西就去进行判断。

3月19(周日) 第3天

参加大学生交流活动

参加前一天帮忙准备的日中大学生交流活动“JAPAN FES’日本文化祭2017”,
并协助一起实施日本文化介绍环节。

体验家庭寄宿

体验家庭寄宿

日本高中生们在成都外国语学校的
学生家里体验了家庭寄宿

家庭寄宿心得体会

永久之森三愛高級中学
坂下 春奈

让我印象最深刻的是在家庭寄宿时家人带我去的一个叫做“锦里”的老街,让我最为吃惊的是在老街店铺里售卖的“烤兔头”。寄宿家庭成员家颖说“这个很好吃”,但我还是没敢吃,我想在以后来中国留学时再尝一尝。另外,看到家人们在一起吃饭时,每个人都面带笑容吃得很开心的样子,让我真心感受到了这种家人之间的爱。第二天上学时,爸爸妈妈将我们两人送到了学校。让我们可以不用担心发生事故安心上学,这一点体现出中国家庭非常关心家人的特点,我认为这些是日本应该学习的地方之一。

体验家庭寄宿

家庭寄宿心得体会

明樱高级中学
田中 静也

这是我人生中的第一次家庭寄宿。起初我担心“要是因为语言不通而不知所措可怎么办”,不过我的这种担心一下子就烟消云散了。虽然用各自的母语进行交流十分困难,但是,我可以用学校里学到的英语进行交流,最重要的是,只要有真诚的情感来表达就能够心灵相通,这一点是我第一次实际体验到的。虽然寄宿家庭的爸爸妈妈也不懂英语,我都没能好好给爸爸妈妈问个好,但是爸爸妈妈为我准备了纸巾、饮料、还有土特产等等好多东西,让我从心里感受到了他们的照顾和关心,而最让我感到安心的就是他们脸上的笑容。我和寄宿家庭的学生对大学生交流活动以及在日本也很有名的三国演义进行了交流,于是我们一下子就变得亲近。在这次家庭寄宿中我学到了各自表达不加掩饰的自己(“率(真)”)的困难和重要性。我相信这一点会在我今后的处好人际关系上起到很大作用。

3月20(周一) 第4天)

访问成都外国语学校

日本高中生们参加了日语课和英语课等课堂。
并举办了由日本高中生们带来的日本介绍以及交流会。

学校访问心得体验

长崎县立壹岐高级中学
百崎 琳恭

这次访华活动我强烈感受到:学业水平上的差距、学习时间长、还有中国学生对学习的一种让人敬佩的态度。以前,我母校的来自中国的老师曾经对我说过“日本学生的学习时间很少”。这次进行学校访问,我发现这所学校里的学生在上英语课和日语课时不使用母语统一用外语授课,这让我感到非常惊讶。另外,听说中国学生从早上7点一直到晚上9点后都在学校学习,回到宿舍后还会继续做作业,我感到十分佩服。都说日本人很勤奋,但是我觉得中国人特别努力,比日本人更加认真并有着强烈的进取心。在休息的时候,有一位老师听到我们说“想要看看中国的古琴”,于是还特意带我去看了古琴,这些事也让我感受到了中国人的温暖。经历了这一周,让我更加强烈地想要学习中文并了解中国人了

学校访问心得体验

大阪府立樱塚高级中学
森野 阳嵩

让我感到惊讶的是成都外国语学校的教育比日本更加先进。在日本,外语课是用日语进行的,而我们在这里体验的英语课和日语课,学生们发言时完全不用中文,英语和日语都好得让人惊讶。在日本,针对“外语口语能力”的的教育特别少,所以日本学生不太会发音,掌握音调,实际用外语交流时会非常困难。但是这所学校里的每个学生都能够流利地用日语和我交流,所以我马上就听懂了他们想和我说的内容。另外,我问大家想要考入哪所大学的时候,大家说起的都是日本超级难考的大学。在高一,高二这个阶段就已经确立了考入日本大学这种明确的目标,并努力使自己融入国际社会,我认为中国人的这种积极性是日本人所缺少的。我觉得日本的教育模式应该更多的参考一下外国。

学校访问心得体验

熊本县立宇土高级中学
松永 和佳奈

在访问成都外国语学校时,让我感到惊讶的有两点。第一点是学生们的英语水平很高。我参加了一堂高二的英语课,我自己也是高二,看到学生们完全不用中文,而是全程用英文发表意见时,我觉得这里的学生太厉害了。另外,发现自己和这些同年级学生的英语水平相差很大,对我来说也是一种很好的刺激。第二点是课堂气氛。与日本课堂上学生们比较被动的状态不同,中国学生们在课堂上能够互相切磋琢磨,积极发表自己的意见,班级的气氛也很好,每个人都能够非常活跃并积极地参与课程中,这一点我觉得非常好。我会将这次的所学所感牢记于心,今后更加努力加油。

与寄宿家庭的学生们一起举行交流会

与寄宿家庭的学生
们一起举行交流会

日本高中生们和在家庭寄宿中照顾过自己的学生们
一起聚餐增进了友谊。

家庭寄宿心得体会

三重高级中学
盐谷 真奈香

刚开始我感到十分不安。因为在我心中对中国人抱持的是粗鲁且易怒的负面印象。可是,在见到寄宿家庭成员并和他们一起生活了一段时间后,我发现之前自己对中国人的印象是通过媒体报道中仅仅体现了现实的一部分的信息而得来的。寄宿家庭的爸爸妈妈即使知道我不会说中文,仍然面带笑容地看着我的眼睛和我交谈,还会帮我拿行李,总是关心我的身体,真的非常体贴。真的是“百闻不如一见”,我所亲身体验到的中国非常棒。

家庭寄宿心得体会

冲绳县立向阳高级中学
崎原 未菜

在访华前我的印象里中国人挺可怕的,所以最初心里很是不安。但是,寄宿家庭的所有家庭成员都面带笑容迎接了我,见面仅仅几小时却好像认识了很久一般,亲切并无微不至地招待了我。虽然中国有很多和日本不同的地方,也有很多让我感到惊讶的事情,但是我学到了更加重要的东西。那就是不论什么事情都不能只凭自己的主观印象和片面信息去判断,而是要用自己的眼睛去看去体验,这一点很重要。我了解到中国也有温柔体贴的人,中国也有很多优点。可能大部分人对中国抱有的都是负面印象。如果没有这次家庭寄宿,我大概也会一直不太喜欢中国。这次家庭寄宿让我意识到自己的这个问题,现在我的心中满是对寄宿家庭的感谢之意。

3月21(周二) 第5天

访问成都中日交流之窗

日本高中生们访问了位于广岛—四川中日友好会馆内的“成都中日交流之窗”,
参观体验了“成都中日交流之窗”如何向当地市民传播并介绍关于日本的信息。

从成都出发前往北京

与心连心项目
毕业生一起进行联欢会

联欢会上招待了曾经参加“心连心:邀请中国高中生长期访日事业”赴日留学过的毕业生们,和学生们一起边吃晚饭边进行了交流。

3月22(周三) 第6天

拜访日本国际交流基金会北京日本文化中心 ,
进行活动总结

对此次访华活动进行了总结

结束“中日交流之窗”访问事业

东京学艺大学附属国际中等教育学校
林 瑚瑚路

人们经常会从媒体中获取自己所不知道的信息,但是有时这些信息是有误的,我在这次活动中很好地了解到了这一点。我很少从新闻媒体中听到有关中国或中国人的正面信息。但是,这次活动让我了解到,如果人们受到这些信息的影响,会吃很多亏。我认为学生或其他年轻一代人之间的交流以及民间层面的交流,拥有大大影响今后日中两国关系的要素存在。不要从一开始就完全相信自己的知识经验,而是要以更加宽阔的视野去待人接物,这一点非常重要,也是在全球化加速发展的趋势中成为一个国际化人才所不可或缺的品质,在这次活动中我得以亲身体验并学习到了这一点。

北京市内見学

北京市内实地考察

3月23(周四) 第7天

回国

日本高中生们用“一个汉字”来表达了在此次活动中所感受到的中国的印象。

永久之森三爱高级中学坂下 春奈

这个“彩”字是“色彩”的“彩”。比如黄颜色代表这次活动中开心的回忆以及美好的经历,而红色代表在成都高中看到和自己同岁的学生们努力学习的样子而获取的激励。另外,这个字还可以读作“aya”。我有一个妹妹叫做“aya”,中国的家庭非常重视家庭成员,总是在表达自己对家人的爱。我也想要好好对待家人,所以选择了这个和妹妹名字拥有相同发音的字。

东京学艺大学附属国际中等教育学校林 瑚瑚路

这个“势”字主要取其意之一的“活动力与行动力”。中国人说话声音大,即使知道前面的车辆不会让开还是会不停按喇叭。还有中国人在学校课堂上会积极举手,积极发言,还会热烈欢迎外部访客。在这个地球上,绝对没有哪一个民族比其他民族更加优秀。基于这个观点,我觉得不论好坏,中国人都非常积极并充满活力。

明樱高级中学田中 静也

中国人“真”诚的心,“真”切的招待,“真”挚的笑容等等,在这次活动中我体验到了只有在中国当地才能够体验到的“素(真)”。

三重高级中学盐谷 真奈香

中国的市区街道不同于我的家乡,不论白天黑夜都很明亮,印象中街道上的路灯、牌匾以及装饰都是亮闪闪的。另外,学生们学习都很努力,这种十分热衷于学习的态度也让我觉得闪闪发亮,所以我选择了这个字。

冲绳县立向阳高级中学崎原 未菜

首先这个“美”字包含了食物“美味”的含义,另外,这个字最重要的含义,是我在这次活动中感受到,中国的街道、中国人的生活、文化等,中国的一切都很美。我感到中国人日常在街头散步买东西时的方式都和日本不同,另外中国的文化和宗教、中国人为国家而感到骄傲的心态、还有一些在日本完全想像不到的事情,这些都非常新鲜,让我从心底里感受到新的中国的魅力之美。通过这次活动,我学到了一点,那就是并非只有外在的事物才存在美感。

大阪府立樱塚高级中学森野 阳嵩

我以前对中国的印象是不好的,但现在却从心底里喜欢上了中国。另外,“好”字在中文里也是“良好”的意思,这次活动是一个很好的机会,让我比起中国不好的一面,更多地发现了中国好的一面。

福冈市立西陵高级中学藤本 美結

这个字包含了“相会”以及“会话”的含义。在这次活动中,我得以遇见很多不同年龄、性别以及生活在不同环境下的人,我和他们直接交谈,倾听他们的经历并相互交换意见,这些让我重新开始思考自己的将来,并激励了我,让我有了很多新的发现。如果没有参加这次活动,我就不会有这些体验,并且回顾这次为期一周的活动时,让我印象最深刻的便是我在这次活动中所遇见的人,所以我选择了这个字。

长崎县立壹岐高级中学 百崎 琳恭

参加这次访华事业,让我见到了很多以前从未见过的事物。另外参加这次活动的其他同学来自日本全国各地,有很多地方特“色”,和大家交流让我觉得很有趣。

熊本县立宇土高级中学松永 和佳奈

在这次去中国之前,我对中国没什么好印象,还觉得中国人有点可怕。但是到达当地后才发现实际上却完全不是这样。在家庭寄宿时,家庭成员用英语和我聊天,还会一边查字典一边和我聊天,和我聊了很多,我很开心,并且我遇见的所有中国人都很体贴,让我看见并感受到了和在日本听到的中国完全相反的姿态。另外,通过这次活动,我参观了成都外国语学校,还认识了一起参加的其他日本高中同学们,这些对我形成了一个很好的激励,让我决心要变成更好的自己!

京都府立鸟羽高级中学藤原 莉依

中国街道上的建筑物都非常高,让我感叹正是因为中国没有地震才能这样建设吧。另外,在访问成都外国语学校时,学生们对参与课程的意识之高也让我感到非常惊讶。

请查看过去实施的“中日交流之窗”访问事业的记录。

请查看过去实施的“中日交流之窗”访问事业的记录。

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